{"id":18005,"date":"2021-03-03T19:08:49","date_gmt":"2021-03-03T18:08:49","guid":{"rendered":"https:\/\/sito.cospesarese.it\/?p=18005"},"modified":"2024-10-09T21:10:10","modified_gmt":"2024-10-09T19:10:10","slug":"apprendimento-dsa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cospeslombardia.it\/arese\/2021\/03\/03\/apprendimento-dsa\/","title":{"rendered":"Dare un nome alle proprie difficolt\u00e0 \u00e8 un \u201csollievo\u201d"},"content":{"rendered":"\n

Aiutare i ragazzi a riscoprire le loro capacit\u00e0 e potenzialit\u00e0 \u00e8 uno degli obiettivi dei tutor del Progetto Ulisse 2.0<\/a>\u2026 perch\u00e9 di scuola si pu\u00f2 guarire!<\/p>\n\n\n\n

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La storia di Marco…<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Oggi raccontiamo la storia di Marco (nome di fantasia), diagnosi di dislessia<\/strong> e discalculia<\/strong> tardiva avvenuta a met\u00e0 della terza superiore<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Successivamente iniziamo il percorso di Tutoring con l\u2019obiettivo di insegnargli a costruire una mappa concettuale <\/strong>e ad usare gli strumenti compensativi<\/strong> di cui ha diritto. La fatica \u00e8 legata maggiormente alla sua autostima<\/strong> ed al bisogno iniziale di non far sapere a nessuno della diagnosi. <\/p>\n\n\n\n

In pochi mesi Marco ha fatto un bellissimo percorso: ha capito come gestire lo studio delle diverse materie e come chiedere agli insegnanti l\u2019utilizzo degli strumenti (compensativi e dispensativi) di cui ha diritto, ma soprattutto \u00e8 riuscito a raccontare e raccontarsi ai suoi compagni con una bellissima presentazione! <\/p>\n\n\n\n

Il percorso con Marco arriva fino alla maturit\u00e0, ma in un\u2019ottica di autonomia: il tutor rimane \u201cla stampella\u201d, una sicurezza in pi\u00f9, un aiuto ed un confronto per capire come fare in alcune situazioni (con i professori che non usano o usano male gli strumenti di cui avrebbe diritto) e per preparare il lavoro conclusivo del suo percorso (la \u201ctesina\u201d in cui Marco vorrebbe parlare delle sue Difficolt\u00e0 di Apprendimento).<\/p>\n\n\n\n

Marco descriveva il Progetto come \u201cmolto utile e divertente che permette, oltre ad apprendere un nuovo ed efficace metodo di studio, di fare nuove conoscenze<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n

VEDI ANCHE<\/p>\n\n\n\n